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乐清市英华学校校本培训博客

立足校本,着力培训。

 
 
 

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乐清市英华学校,是一所九年一贯制民办寄宿制学校。现有教职工389人,在校生3205人。是浙江省标准化达标学校、浙江省绿色学校、温州市文明单位、乐清市平安校园先进单位。

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英华学校初中部2015-2016学年度校本培训工作总结  

2016-06-12 15:13:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一年来,英华初中分校校本培训工作的有效开展,无论对学校来说,还是对教师个人来说,都是一项非常有意义的事,校本培训是学校发展的需要,也是每一位教师成长的需要,校本培训工作理所当然地应该成为学校工作的重点。回顾一年来的努力,我们主要做了以下工作:

一、校本培训与研究落实到位。

以张兴华校长为组长的校本培训工作领导小组督促落实到位。目的是加强对校本培训工作的组织和领导,并且明确分工,责任到人,每一项培训都有具体的负责人,做好培训相关的组织、考勤、考核工作。 

二、制定切合实际,紧跟当前教育发展形势的培训目标。

1、在乐清市教育局提倡课程改革的春风下,我分校开始进行“学位中心,以学定教”的小组合作学习模式探究,要求每个备课组在课堂中探讨和研究此模式,并作为全员赛课的量化考核评分的一个重要依据。

三、开发独具特色的校本教材。

要求教师在理论学习之后,编写我校特色的“师生共用的教学案”尤其是英语组,已经走在前面,教学案编写比较成熟,已经有两年的探索经验,并取得了一定的实效。师生共用教学案与小组合作探究相配套用于课堂教学之中,一旦形成固定模式,将作为我校特色前面开展。

四、培训工作扎实开展,教师积极参与其中,培训收到较好效果。 

1、理论学习经常性开展。在每周的教师业务学习会上,各组组长都将当前有关教育、教学的先进理念、经验及时进行传达,每一位教师都配备一本理论学习记录本,及时将有关的新理念、好经验记录下来,不但使教师在理念上得到更新,同时也使他们可以将这些好经验应用于教育教学实践,使教师的整体理论水平得以提高。

2、骨干教师、学科带头人培养出成绩。衡量一所学校师资水平的高低,很重要的一点是看师资中的名师、骨干教师的培养情况。一年来,我们通过进修深造、外出取经学习、师徒结对、教育科研、教学比武、担任关键学科教学、担任学校中层职务等方式,使一批中青年教师得到锻炼。 

 3、新课程培训和现代教育技术培训。为了使我校的新课改工作顺利实施,我们加强了对教师的相关理念、业务的培训。新课程中非常强调的现代教育技术的应用,我们采用专题培训的形式,使广大教师学会了现代教育技术在教学中的基本应用,学会了现代教育设备的正确、合理使用,使我校的多媒体设备得以充分为教学服务。

五、教师参加上级部门和本校举行的各种教科研活动,并取得了较好的成绩。 

1、教师积极参加乐清市举行的各种教科研活动。如:论文联评活动,优质课评比,教育创意征文,一师一优课、一课一名师,实践技能比赛,命题比赛、课题研究等,其中沈杨波老师命题比赛获温州市一等奖。

2、各备课组举行全员赛课活动。教师们以“学位中心,以学定教,打造高效课堂”为目标,以“师生共用教学案”为载体,探索新的教学模式。他们经过精心备课,上出了很多优质、高效的课。

校本培训工作任重而道远,我们力争在下一学期的校本培训工作取得更好的成绩。

  

 

                                              2016.6.7

 

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