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乐清市英华学校校本培训博客

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乐清市英华学校,是一所九年一贯制民办寄宿制学校。现有教职工389人,在校生3205人。是浙江省标准化达标学校、浙江省绿色学校、温州市文明单位、乐清市平安校园先进单位。

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我校教师参加乐清市小学语文教师“写话·习作”40学时主题培训  

2015-06-10 10:16:51|  分类: 培训动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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5月26日,乐清市小学语文教师“写话·习作”40学时主题培训班在丹霞路小学修完所有培训课程,我校蔡向丹等五位教师经考核按时结业。据了解,本次培训聘请了杭州、温州及乐清等地14位专家、名师、骨干亲临指导。安排了5个专题讲座、4节习作示范课、6节研究课、3场论坛点评及问题诊断,培训以多种形式对教材中的“写话·习作”教学进行全方位、多角度、深层次地探讨。

整个培训既有理念的引领,又有实践的交流与分享。真正做到在教师专业发展培训中将技术与理念融合起来,传授给教师实质性知识、能力或必备技术的东西,实现了培训绩效。

(一)理念先行  理念有多先进,课才有多精彩,教师的专业成长理念领先,要与教学紧密联系在一起。为此,本次培训聘请了杭州市天长小学副校长、全国著名特级教师蒋军晶,长兴县教育发展中心、全国赛课特等奖臧学华,温州教师教育院、特级教师何必钻,特级教师俞国平以及师训员卢发善作专题讲座。他们的讲座内容涉及到习作教学目标的确定及内容的选择与研制,习作教材的处理,习作教学的方法与策略等方面。这些专题既有理论的高度,又有实践的深度,能够接“教学”的地气。参训学员的教学理念得到提升,教学思想得到启迪,教学视野得到开拓,促使参训者对习作本体知识的更系统的认识,更深入的理解,提升对小学习作教学内容的把握能力,更深入地理解“理念先行”的指导意义。

(二)讲解示范  教师的专业成长根基于“班级”和“课堂”,有着深厚的实践底蕴,如果离开了课堂,教师的专业成长是难以想象的。本次培训观摩了乐清名师蔡莉莹、王琼赛,全国赛课特等奖臧学华及特级教师蒋军晶展示的低、中、高年级教材中四节习作示范课。聆听专家、名师们课堂教学设计的理念,促使教师把握习作教学的方向,领悟习作主题培训的理念,为教师提供可借鉴、可操作的教学技术。

三)践行应用  本次培训提供给受训者一个培训内容的练习机会。开班始将专家名师的习作示范课及本地骨干教师的研究课课题告之受训者,让受训者作为一项作业亲临课堂尝试教学。这样,能让受训教师培训时带着经验与困惑走进名师的示范课与本地骨干教师的研究课。同时能使受训者积极地利用新技巧新理念反思自己平时习作课堂教学。

(四)教学论坛  论坛要求各受训者围绕主题讲座的精髓,结合本地骨干教师柯珂、黄献琴、、张亚辉、马丽双、李蕊、黄金萍等老师二至六年级教材中习作研究课的课例。就他们的课堂是否体现主题讲座精神,提出不同观点的论述,展开针锋相对的辩论,发出自己的声音,寻找、探讨习作教学的真谛。各参与者论坛时能控制内容,紧扣主题与矛盾的主要方面表达自己的观点。

(五)点评引领  市名师王琼赛、师训员卢发善、教研员林丹萍分别参与低、中、高年级习作课堂与论坛,现场从“习作教学的内容与目标的达成”,“紧扣目标、基于学情、精选支点”,“促进儿童语言与思维同步发展”三角度对课堂教学行为与论坛情况进行归纳、评价、提升,适时做专业引领。让受训教师更有效地吸取课堂教学所提供的可借鉴的技术。

温州教师教育院、特级教师何必钻讲座

【小学教务处  程整理】

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