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乐清市英华学校校本培训博客

立足校本,着力培训。

 
 
 

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乐清市英华学校,是一所九年一贯制民办寄宿制学校。现有教职工389人,在校生3205人。是浙江省标准化达标学校、浙江省绿色学校、温州市文明单位、乐清市平安校园先进单位。

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小学分校校本培训工作计划  

2014-09-21 17:21:49|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014—2015学年度第一学期

小学分校校本培训工作计划

一.指导思想:

本学期,教研中心将在校长室的领导下,以有效课堂研究为主题,深化“促进有效学习”课堂变革,改革教研机制,创新教研方式,加强自身建设,履行教研部门“研究、指导、服务、管理”职能,突出教科研转型发展,构建课堂变革推进路径,搭建教师展示平台,提高教师培训质量,提升教师专业发展水平,引领促进教师专业成长,为学校内涵发展助力。为了扎实开展校本培训工作,特拟定此计划。

二.重点目标与工作举措:

1.推进理论研究。通过课题组、实验团队的实验,在上学期已取得的“自主性学习”研修成果的基础上深化研究,稳步推进“自主性学习”研究。加强教科研文化建设,营造良好的文化氛围。鼓励教师开展专题研究,力争在文章发表上实现突破,努力搭建追求学术精神、传播先进思想、交流研究经验、共享智慧成果的学习平台。

2.指导开展课题研究。温州大学面向基础教育课题《小学语文“三段六步”自主性学习模式的深化研究》研究工作进入攻坚阶段,课题组要深入课堂一线,为2015年5月结题做好准备。根据市教科所要求,指导课题组做好教师小课题结题工作,提炼获奖课题应用推广经验,服务课堂教学。

3.指导教师专业写作。开展教育教学论文案例撰写专题培训,并做好十一月中旬的教师教育教学案例联评上报组织工作和元月上旬的第二十一届中小学幼教师教育教学论文联评上报组织工作,引导教师研究教育教学实践,从而全面推进课程改革。

4.开展“全员赛课”,促进阳光课堂建设。成立教师“全员赛课”活动领导小组,做好赛课组织工作,开展全员赛课(计划在十月中旬启动)。在校级赛课的基础上,做好市级优质课评比推荐工作及“团队赛课”参赛组织工作。本届赛课将继续根据温州市课堂变革实验项目的精神,以学生学习方式转变为重点,践行“学为中心,以学定教,教为学服务”的教改理念,促进有效教学。紧扣”自主性学习”的课堂教学质量主要变量,重点从学生学习方式、学习状态、学习效果等角度建构 “一堂好课”的基本标准,发挥其应有的导向作用,促进”自主性学习”课堂教学变革的有序推进。结合“全员赛课”,着眼“自主性学习”阳光课堂构建的实践研究,落实每一堂常态课。通过观课议课、教研组研讨、师生座谈会、主题讲座、问卷调查、个别与集体反馈等形式,促进“岗位练兵”,服务学生发展。

5.加强教研组建设。各教研组要明确学段、学科的教研定位,体现学科课程的整体教学研究和学段衔接研究。指导教研组进行团队建设,对教研组的考评注重过程评价和示范引领。做好教研组长的培养工作,在实践中锻造教科研队伍。

6.做好课堂变革试点工作,深化课堂变革项目实施。本学期,乐清市将开展“促进有效学习”课堂变革试点校教学视导、交流活动。作为试点单位,我校将立足学校实际,梳理教研成绩,展示试点成果。

7.推动教研团队建设,提升教科研队伍素养。开展旨在提高教研组长、教研中心成员专业素养专题培训,改进与完善考核办法,开展教科研队伍自身教科研能力和学科专业素养提升行动,激发工作热情与工作创新能力;拓展与校外横向交流,学习吸收校外先进教科研经验,进一步拓展教科研工作视野,以拓宽教科研工作的广度和深度,提升教科研队伍整体素养。针对实验团队建设过程中存在的问题,提出改进措施,鼓励创新工作机制,营造教研氛围。发挥本土“骨干教师”团队正能量,做好师徒结对工作。保持“阳光学习共同体”良好发展态势,做好青年教师培养工作,走具有“英华特色”的校本研修之路。

8.构建协作共进机制。定期召开部门工作会议,形成协同推进机制,协调做好各项工作。

9.加强教师培训。

本学期,计划邀请名师到校授课、作讲座,对文本解读等方面进行针对性培训。此外,计划邀请书法名家来校讲学,引领全体教师练好字。组织教师参加教师专业发展培训。组织教师参加全市小学数学新课程新教材专题研训活动。配合上级做好教师学科素养测试工作。做好教师素养提升活动,促进教师教学基本功的提升。本学期拟开展教师钢笔字展评活动。通过校本培训等形式,促进教师业务提升。根据上级要求,做好校本培训博客管理。

我们将自我加压,在现有条件下落实校本教研制度,强化教研组职能,强化教研组群体建设,建设学习型团队,形成教科研工作合力。

教研中心将在校长室的领导下,在全体教师的支持下,发挥职能作用,开展促进有效学习的研究与实践,践行阳光教育方案,做好新时期校本培训工作。

2014.9.6

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